Հինդլյան Հովհաննես

Հինդլյան Հովհաննես
Хиндлян Ованнес
Անգլերեն:	Hindlyan Hovhannes
Հայերեն:	Հինդլյան Հովհաննես
Ծննդյան տարեթիվը:	1866
Ծննդավայրը:	Կոստանդնուպոլիս, Թուրքիա
Մահվան տարեթիվը:	16.03.1950
Մահվան վայրը:	Կոստանդնուպոլիս, Թուրքիա
Համառոտ տվյալներ: Մանկավարժ, հասարակական գործիչ:

Կենսագրություն

Ծնվել է 1866թ. Թուրքիայի մայրաքաղաք Կոստանդնուպոլսում:

Մահացել է 1950թ. մարտի 16-ին Թուրքիայի մայրաքաղաք Կոստանդնուպոլսում:

Կրթություն

• Սովորել է Կոստանդնուպոլսի Ներսեսյան-Երմոնյան և Պերպերյան վարժարաններում ու աշակերտել է Ռեթեոս Պերպերյանին, ով վարժարանի հիմնադիրն ու տնօրենն էր:

Աշխատանքային գործունեություն

• Դասավանդել և տնօրինություն է արել տեղի մի շարք վարժարաններում:
• Աշխատել Պեշիկթաշ թաղամասի Մաքրուհյան, Սուրբ Խաչ Դպրեվանք վարժարաններում։
• 1909թ. Կոստանդնուպոլսում Գ. Մալթայանի հետ հիմնել է Նոր դպրոց կրթօջախը:
• Եղել է Մաքրուհյան, Սուրբ Խաչ Դպրեվանք, Թարգմանչաց (Օրթա գյուղ), Բերայի թաղային, Դպրոցասեր, Արամյան, Դադյան և Ազգային Կեդրոնական վարժարանների տնօրեն։
• Ընտրվել է ուսումնական խորհրդի անդամ և ազգային երեսփոխան, Առաջադիմական միության նախագահ:
• Նա Գ. Մալաթյանի հետ Կոստանդնուպոլսի Բանկալթի թաղամասում հիմնում է «Նոր դպրոց» կրթօջախը, որն իր դռներն է բացել 1909 թվականին:
• 1918-1924թթ. շխատակցել է «Ճակատամարտ» պարբերականին:
• 1920-1922թթ. աշխատակցել է «Հայ պատանի» պարբերականին:
• 1920-1968թթ. աշխատակցել է «Հայաստանի կոչնակ» պարբերականին:

Այլ

• Զբաղվել է մանկավարժության պատմության հարցերով:
• Կազմել է ֆրանսերենի դասագրքեր, կատարել թարգմանություններ:
• Դասավանդել է հայերեն, անգլերեն, թվաբանություն, աշխարհագրություն, տոմարակալություն։
• Նա շրջագայել է Եվրոպայում և ուսումնասիրել, թե ինչպես է դպրոցական համակարգը գործում այնտեղ։
• Նա հանդիպել է ճանաչված ուսուցիչների ու մանկավարժների հետ, ինչպիսիք էին Պեստալոցցին և Մարիա Մոնտեսսորին։
• Հինդլյանն ուսումնասիրել է մանկավարժության պատմություն ու տեսության հարցերը։ Ըստ նրա, դաստիարակության նպատակն ու խնդիրը, ինչպես և ուսուցման մեթոդները փոփոխվում են՝ «ժամանակին, տեղին և միջավայրին համեմատ»։ Այս առումով մերժել է ինչպես ժառանգականության տեսության գերագնահատումը, այնպես էլ Ջոն Լոկի՝ երեխայի հոգու «մաքուր տախտակ» լինելու տեսությունը։
• Գտնում էր, որ բնական նախադրյալների զարգացումը պայմանավորված է կյանքի պայմաններով։ Նա բարձր է գնահատել օտար մանկավարժների փորձը և առաջադիմական գաղափարները։ Հաշվի առնելով երեխայի տարիքային առանձնահատկությունները՝ անհրաժեշտ է համարել ֆիզիկական, մտավոր ու բարոյական դաստիարակությունը, կարևորել է մայրենի լեզվի և գրականության ուսուցումը։
• Ուսման մեջ պաշտպանել է դիդակտիկայի առաջավոր սկզբունքները, մեծ տեղ հատկացրել աշխատանքային դաստիարակության, համատեղ ուսուցման հարցերին։
• Հինդլյանը եղել է «Հ.Մ.Ը.Մ.»-ի («Հայ Մարմնակրթական Ընդհանուր Միություն և Սկաուտներ»` հայկական մարզական ակումբներն ու սկաուտական խմբերը միավորող կազմակերպության) հիմնադիրներից մեկը:
• 1949թ. առողջության վատթարացմաան պատճառով ընդունվում է Սուրբ Փրկիչ հիվանադանոց, 1950թ. մարտի 16-ին` 84 տարեկան հասակում կնքում է իր մահկանացուն։
• Հինդլյանը գրել է նաև մանկապատանեկան գեղարվեստական ստեղծագործություններ, որոնք հրատարակվել են 6 գրքով:
• Նա գրել է ֆրանսերեն լեզվի մի շարք դասագրքեր, կատարել է նաև թարգմանություններ:

Մատենագիտություն

• Հինդլյան Հ., Փունջ մանկավարժական բանախօսութեանց, հրապարակային դասախոսությունների շարք, 1901:
• Հինդլյան Հ., Ուսուցանելու մեթոդ, մաս 1-3, 1908:
• Հինդլյան Հ., Հոգի մը կազմելու համար, 1912։
• Հինդլյան Հ., Անկեղծ էջեր, հ. 1-4, 1913-1922:
• Հինդլյան Հ., Դաստիրակին անբաժանելի ընկերը, 1925:
• Հինդլյան Հ., Քսան և հինգ տարվա կյանք մը, 1934։
• Հինդլյան Հ., Տիտանիկի փոքրիկ նավաբեկները, 1949:
• Հինդլյան Հ., Ծնողքներուն», նույն վերանգրով 3 գրքույկ, 1957-1959։

Տե՛ս նաև

• Ով ով է.հայեր(կենսագրական հանրագիտարան:Երկու հատորով),ՀՀ խմբ. հանձնաժողով՝ Հ. Մ. Այվազյան (գլխ. խմբագիր) և ուրիշներ,Երևան,Հայկական հանրագիտարան հրատ.,Հ.1,Աբալյան-Ղուշչյան,2005: